{"id":585,"date":"2018-03-06T09:07:08","date_gmt":"2018-03-06T13:07:08","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgta.ufms.br\/?p=585"},"modified":"2018-03-06T13:56:42","modified_gmt":"2018-03-06T17:56:42","slug":"gustavo-fala-de-seu-tempo-na-university-of-british-columbia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgta.ufms.br\/en\/gustavo-fala-de-seu-tempo-na-university-of-british-columbia\/","title":{"rendered":"(Portugu\u00eas do Brasil) Gustavo fala de seu tempo na University of British Columbia"},"content":{"rendered":"

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Gustavo Facincani Dourado\u00a0retornou em mar\u00e7o de 2017\u00a0da renomada University of British Columbia (UBC). Ele faz parte do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Tecnologias Ambientais (PGTA) da UFMS e realizou parte de seu mestrado no Canad\u00e1. Gustavo utilizou sensoriamento remoto e sistemas de informa\u00e7\u00f5es geogr\u00e1ficas para entender os processos de mudan\u00e7as no uso e ocupa\u00e7\u00e3o da terra e suas consequ\u00eancias sobre os recursos h\u00eddricos, com destaque para nascentes. Avaliando as press\u00f5es antr\u00f3picas e seus respectivos impactos, por meio de uma nova t\u00e9cnica utilizando \u00edndices de sensoriamento remoto. No Brasil, o projeto \u00e9 orientado pela Profa. Sandra Garcia Gabas; e no Canad\u00e1, o Prof. David F. Scott, do Departamento de Ci\u00eancias Ambientais e da Terra, atuou como o tutor do aluno na UBC. Gustavo permaneceu por um semestre realizando parte de suas pesquisas no Canad\u00e1, por meio do programa Emerging Leaders in the Americas Program (ELAP), financiado pelo governo canadense. De volta ao Brasil, ele continua realizando seu trabalho no LabGIS (Laborat\u00f3rio de Geoprocessamento para Aplica\u00e7\u00f5es Ambientais) – UFMS e compartilha com a comunidade acad\u00eamica e profissional parte de sua experi\u00eancia na entrevista a seguir.<\/span><\/p>\n

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Qual foi seu objetivo neste tempo na UBC?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Complementar minha forma\u00e7\u00e3o por meio de novos conhecimentos sobre hidrologia florestal, \u00e1rea de especialidade do Prof. David Scott, para complementar minha pesquisa. Al\u00e9m de estudar as leis ambientais canadenses e cursar aulas pr\u00e1ticas e te\u00f3ricas de hidrogeologia.<\/span><\/p>\n

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Qual foi o seu aspecto favorito nesta estadia?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Cheguei em setembro de 2016 na UBC, campus de Kelowna – BC. A Universidade estava tendo uma comemora\u00e7\u00e3o por seu anivers\u00e1rio de 100 anos, com a visita do Pr\u00edncipe William e da duquesa Kate Middleton. Ter a possibilidade de estar no meio de alunos e profissionais de uma institui\u00e7\u00e3o reconhecida pela qualidade de ensino e infraestrutura como uma das melhores universidades do mundo, foi algo que eu nunca imaginei fazer. <\/span><\/p>\n

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De que forma esse per\u00edodo na UBC ajudou na sua forma\u00e7\u00e3o como pesquisador?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

A abrang\u00eancia de temas relacionados a minha pesquisa e meu interesse na \u00e1rea me colocaram em contato com professores de geomorfologia, biogeoqu\u00edmica, hidrogeologia, hidrologia, ci\u00eancias ambientais, avalia\u00e7\u00e3o de impactos ambientais, entre outros. A conex\u00e3o entre as diferentes \u00e1reas do conhecimento, em um corpo acad\u00eamico de prest\u00edgio, com todas as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para o suporte da ci\u00eancia, promove a pesquisa avan\u00e7ada no Canad\u00e1. Estar mergulhado neste ambiente me fez enxergar melhor a carreira que pretendo seguir. Al\u00e9m disso, posso dominar melhor o ingl\u00eas, principalmente com rela\u00e7\u00e3o ao conhecimento t\u00e9cnico-cient\u00edfico da l\u00edngua. O David at\u00e9 comentou que a parte escrita da minha disserta\u00e7\u00e3o ficou melhor que a de muitos de seus alunos que t\u00eam o ingl\u00eas como l\u00edngua nativa.<\/span><\/p>\n

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E como pessoa?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Durante minha gradua\u00e7\u00e3o, tive a oportunidade de participar de um interc\u00e2mbio na Argentina. Fui sem saber direito o idioma (que aprendi em 75 dias), e tive a oportunidade de fazer 2 est\u00e1gios por l\u00e1. Achei a experi\u00eancia incr\u00edvel, e quando retornei, j\u00e1 me inscrevi para um outro interc\u00e2mbio, dessa vez bem diferente, na Cor\u00e9ia do Sul. Fui sem falar direito o ingl\u00eas (depois de 1 m\u00eas, eu j\u00e1 estava ensinando ingl\u00eas para crian\u00e7as) e n\u00e3o sabendo nada de coreano, outra experi\u00eancia que tamb\u00e9m foi imperd\u00edvel! N\u00e3o quis perder a oportunidade de ter outra experi\u00eancia internacional durante o mestrado e certamente tentarei novamente no doutorado. Nestes novos ambientes, estamos imersos entre pessoas de v\u00e1rios lugares do mundo, em culturas diferentes, em contato com novos idiomas, o que nos proporciona aprendizados 24h por dia. Aprendemos a ser flex\u00edveis, a nos adaptar a qualquer situa\u00e7\u00e3o, a ter diferentes modos de pensar e analisar situa\u00e7\u00f5es, voltamos com uma nova bagagem e vis\u00e3o de vida. Al\u00e9m disso, a possibilidade de viajar e conhecer novos lugares e pessoas \u00e9 um diferencial. Tive a oportunidade de conhecer 11 pa\u00edses durante os interc\u00e2mbios e tenho amigos em pelo menos outros 6. <\/span><\/p>\n

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Voc\u00ea, e o seu grupo de pesquisa, continuam interagindo com a UBC. Conte-nos um pouco acerca disso.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Seguimos em contato com o prof. David Scott, contato este que pretendo manter para um futuro doutorado. Ele participou recentemente da minha defesa, sendo um dos examinadores da minha disserta\u00e7\u00e3o, sendo a minha a primeira banca internacional por Skype do PGTA, motivo pelo qual escrevi minha disserta\u00e7\u00e3o e fiz minha apresenta\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas. Ele tamb\u00e9m estar\u00e1 participando das publica\u00e7\u00f5es de artigos resultantes da minha pesquisa. Manter o contato com institui\u00e7\u00f5es e pesquisadores internacionais \u00e9 de grande valor para as universidades brasileiras, o que possibilita a constru\u00e7\u00e3o de pontes para poss\u00edveis acordos e colabora\u00e7\u00f5es futuras.<\/span><\/p>\n

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Gustavo, para terminar. Quais conselhos voc\u00ea daria para o aluno que deseja realizar pesquisa de alta qualidade?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Eu aconselho qualquer aluno que tenha interesse em pesquisa a desenvolver seus projetos em suas \u00e1reas de interesse com parcerias estrangeiras, sempre que poss\u00edvel. Mesmo que sua institui\u00e7\u00e3o n\u00e3o apresente acordos com universidade estrangeiras, existem in\u00fameras possiblidades que podem ser encontradas facilmente no Google (que foi como encontrei minha bolsa de estudos no Canad\u00e1, que a princ\u00edpio parecia algo imposs\u00edvel de se alcan\u00e7ar). Universidades internacionalmente respeitadas, como a UBC, apresentam um olhar diferente para a ci\u00eancia e para o ensino, al\u00e9m de apresentarem um leque de possibilidades. Uma grande variedade de oportunidades \u00e9 aberta nestes interc\u00e2mbios, simplesmente pelo contato com novos profissionais em um pa\u00eds de primeiro mundo. Al\u00e9m disso, o ingl\u00eas \u00e9 a l\u00edngua universal da ci\u00eancia, publica\u00e7\u00f5es em ingl\u00eas s\u00e3o essenciais para quem quer ver seu trabalho ultrapassando fronteiras.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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